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好员工,多心眼儿
                                                                                                                                  文/陶文钧

  

  电视剧《杜拉拉升职记》正在热播,而现实版的杜拉拉更是每天在无数个OFFICE里上演。据我的观察,那些能得到老板赏识、同事认可并最终升职的人,往往多几个心眼儿。

  上周,我们公司的周老师去上课。我说我送你,于是我帮着拎装有教材的拉杆箱。而一同去的助教,竟然自己背着自己漂亮的小包,无动于衷,也不知道要给老师拎一下手中较重的电脑包。下到办公楼下,也不知道主动跑到路边去拦出租车,最终这个事还是老师自己完成的,她则从容优雅地坐上出租,潇洒地摇摇手说再见,真不知谁是“助教”?本以为,这是我运气好,碰上了。结果和一些老板朋友一交流,多大叹苦经。说,现在的员工,就是这个德行。出去办事或出差,还得领导照应她,关心他,本想找个帮手,结果自己成了帮手,本想省心,结果反而费心。呵呵,所以啊,“服务之心”成了稀缺资源,“能看见事情的眼“成了罕见能力。正因为其稀缺,如果你具备了,你便迅速鹤立鸡群。原来超出别人这么简单啊,并不需要西太平洋大学的博士文凭。

  服务之心是一种我们学校不教的,但现代年轻人极缺的一种能力。学校只强调分数、专业、奥数等,可这些在职场有用吗?我问过很多来应聘的人,大多数都很诚恳地说“没用”。这就让我感到无比悲哀了,那么多年的青春岁月学的竟都是些没用的东东!最近富二代培训班很热,由于富二代常被视作“人傻,钱多”,所以被很多商家瞄上了。培训班的价格不断突破,没有最高,只有更高。从某著名高校的3万多一个人,到某些培训机构60多万一人,价格之高让人咋舌。作为培训业内人士,除了和一般读者一样感叹价格高之外,我还看了他们教什么。大多的课程是管理,外加高尔夫、洋酒品鉴、服装选择等看似极为高雅的课程。而这些课程,恰恰体现了办班者的肤浅与迎合,以为三代出一个贵族就是指这些表面的东西。其实在欧美,大多的富人学校,从小教孩子的是如何承担责任,如何为他人着想。美国一所著名富人子弟学校的校训就是“培养为他人的人”。各位,这多么重要。

  服务之心的缺乏也和我们的家教有关。年轻独生子女,从小被6个大人服务得衣来伸手饭来张口,他们一路走来,都是被家长宠爱,所以没想过要服务别人。当他们要做任何事,都被家长挡掉,说“宝宝,我来,你只要读书好,分数高”,“做义工又不当饭吃的咯,不去不去”,“不要管别人闲事,我们把自己管好”等等。于是到了职场,便出现很多类似以上的例子。

  家里没有,学校不教,但却对工作和团队很重要,怎么办?于是,便出现了不少的培训机构和老师来提供服务,补这个缺。有需求,就有钱赚,这也是我从这负面现象中看到的正面意义,人永远要正向思考嘛。于是,我们为不少公司做《员工职业化的培训》,从服务之心、付出之心、学习之心等心态入手,到职业化的形象、职业的行为、职业化工作习惯等,全方位地打造职业化的员工。在课程里,大家会体悟到,原来做工作先要从做服务开始,服务好上司,服务好同事,服务好客户。整个世界,就是一个互相服务的体系,任何人之间的关系,也可以视作是服务关系。

  我在外出培训上课时,发现一个有趣的现象,就是经验丰富的中高层管理者,往往是服务意识最强的。例如,我去一家闵行的外企介绍培训项目,他们的人事专员看到我好像没任何表示,冷冷地把我们带到会议室;一会,进来一中年男子,交换名片后原来是人力资源总监,上来就打招呼,“谢谢你们,这么热天,跑这么远的路”,然后,亲自为我们拿水,看投影效果不好,也亲自联系人换投影仪。我为一家美国企业培训时,也是这样,总经理坐的位置正好在前排靠近投影和电脑的地方,这位五十出头的总经理就帮我调投影,还说“陶老师,要不要我给你按电脑切换”。这些小小细节,就体现了大大不同,让我印象深刻,使我心生感慨。这些职场高人们的共性是:都具有服务之心,眼中有活,目中有人,甘愿付出,谦虚低调,不断学习,敬业乐业。于是赶快把我的领悟写下来,希望给更多的年轻朋友以启示。套句广告词,要想职场成功,这类心眼儿——你值得拥有。
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